Cómo estamos asumiendo el trabajo de las redes sociales para un mejor desarrollo social, intelectual, participativo y cultural. Referencia una contextualización más acentuada de las nuevas tecnologías en el crecimiento de una sociedad, cada vez más volcada al uso de dichas herramientas de comunicación virtual.
El programa de Comunicación Social de la UNAD, busca fomentar un desarrollo pedagógico asertivo, que permita generar un profesional direccionado al trabajo humanista con sentido social, proyectado plenamente a la transformación global, donde las dinámicas de acompañamiento le permitan organizar herramientas que ayuden a fomentar acciones de preservación sostenibles con el cuidado del medio ambiente y así mismo, contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida de los integrantes en sus diversas comunidades.
Genera así mismo, un enfoque de la comunicación como factor preponderante para el logro de los objetivos y busca a través de sus canales, un sinnúmero de variables que contribuyan a mejorar los espacios de convivencia, donde el uso de las nuevas tecnologías, hagan su aporte y permitan dimensionar con la participación de las redes sociales, un crecimiento cultural de nuevas generaciones más enfocadas en aportes integrales y pedagógicos, cuyo significado lleve al mejoramiento ético de cada uno de sus integrantes.
La comunicación siempre ha servido como un canal de interacción en los procesos de desarrollo de mi comunidad y su relación con las Sub líneas de investigación permiten dimensionar varios factores que contextualizan y generan una vinculación preponderante como herramienta para el fortalecimiento de los ambientes sociales; hallando en cada una de ellas, una visual como punto de partida para optimizar cada espacio de interacción, que así mismo, nos permita avanzar en el fortalecimiento de cada integrante, pasando del bien particular al bien común o público.
Si bien es cierto, cada componente de la línea de investigación del programa de Comunicación Social se enfoca en diversos entornos, conocer cada subtema, nos ubica en la pedagogía de la comunicación vinculante como centro de difusión de nuevas herramientas que abonan a través del uso de las nuevas tecnologías, una concepción más acertada de lo que puede proporcionar cada individuo para el mejoramiento de su entorno; esta perspectiva lo direcciona como elemento fundamental en la expansión de ambientes culturales cada vez más globalizados y promovidos a un crecimiento más pedagógico e íntegro del Ser, el Saber y el Saber hacer.
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